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              2. 讓好的講師更好,讓培訓需求對接更加精準便捷

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                《視覺呈現在培訓中的應用》

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                上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:1-2天

                授課對象:培訓老師,公司管理層,核心溝通崗位人員

                授課講師:張一丹

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                課程背景

                視覺引導是當下非常流行的引導技術之一,視覺引導讓人們的思維更加立體,在培訓中的應用也是非常的廣泛,例如當下流行的“丟掉ppt,邊畫邊講”說的就是,用視覺引導學員的思維,使得培訓師的講授更加生動形象,因為,人們是先學會畫之后才學習寫字的,而且人們對色彩和圖畫記憶非常深刻,而老師在講授某些復雜理念時,用視覺呈現的形式也同樣更容易表達的透徹。所以,視覺引導是培訓師必須掌握的一項技能,視覺呈現讓老師講授多了一分樂趣,讓學生聽課多了一分樂趣。不僅僅是錦上添花,更是“引”出效果

                課程目標

                1.認識視覺引導呈現的意義 2.了解視覺呈現的應用領域及呈現方式 3.掌握視覺呈現在課程總結中的應用 4.掌握培訓師板書的制作技巧 5.掌握授課過程中如何應用視覺引導

                課程大綱

                第一單元:視覺引導在培訓中的應用 1、 視覺化的授課方法 2、 視覺化的記錄方法 3、 視覺引導的應用領域 課堂演練:小試牛刀 第二單元:寫好板書 1. 板書要“書”在點子上 2. 有的放矢,有實有虛 3. 精心設計,合理布局 4. 正確工整,講究美學原則 5. 課前設計小樣,課上心中有數 6. 講寫結合,速度適宜 7. 圖文并茂,生動醒目 8. 引人深思,引發學習興趣 課堂演練: a)人物的畫法 b)情緒的表達圖畫 c)物品、植物的畫法 d)配飾的畫法(括號、彩帶) e)場景的組合 f)配色的關鍵 第三單元:視覺引導做課程總結 一、總結的3化 1、思維立體化 2、表達生動化 3、形象記憶化 二、布局的結構 1.課程總結的原則 2.總結呈現的結構 a)由上至下的結構 b)由左至右的結構 3.色彩、圖形的搭配 4.關鍵詞的提煉 三、視覺呈現的關鍵 1、求精:任課教師精心提煉核心知識,在此基礎上精心設計 2、求清:設計要做到條理清,思路清,重點和難點清 3、求變:呈現形式多言,色彩鮮明 4、求美:總體布局,合理美觀,書寫規范 第四單元:視覺引導的應用練習(選做其中4個) 1、課程講授中的視覺引導 2、歡迎海報 3、課程介紹 4、課程安排 5、讀書筆記 6、做會議記錄 7、做產品推廣

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